A abordagem da literacia em saúde mental no cuidado de enfermagem aos adolescentes escolares: protocolo de revisão de escopo
International Journal of Development Research
A abordagem da literacia em saúde mental no cuidado de enfermagem aos adolescentes escolares: protocolo de revisão de escopo
Received 28th June, 2022; Received in revised form 19th July, 2022; Accepted 28th July, 2022; Published online 30th August, 2022
Copyright © 2022, Carla Lidiany Bezerra Silva Oliveira et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Objetivo: Mapear a abordagem da literacia em saúde mental no cuidado de enfermagem ao adolescente no ambiente escolar. Metodologia e Resultados: Trata-se do protocolo de uma revisão de escopo cujo desenvolvimento seguirá as recomendações do Manual do JBI. A busca de artigos será realizada nas bases de dados PubMed, Scopus, Web of Science, Cochrane Library, CINAHL, Embase, LILACS, BDENF, RCAAP e na lista de referências dos artigos incluídos. Além disso, buscar-se-ão dissertações e teses na base de dados da CAPES, RCAAP e no Google Scholar. A estratégia de busca utilizará descritores DeCS/MeSH, Emtree, palavras relacionadas e operadores booleanos, atendendo às especificidades de cada base. Os dados serão extraídos, segundo formulário previamente definido, e sistematizados no Microsoft excel. A apresentação da caracterização dos estudos ocorrerá em quadros e de forma descritiva e as demais informações organizadas e discutidas em categorias temáticas. Este protocolo de revisão foi registrada no Open Science Framework:10.17605/OSF.IO/EQC3K. Considerações finais: Espera-se, com este protocolo, estabelecer metodologia sólida para a realização da revisão de escopo que possibilite mapear o conhecimento científico sobre a literacia em saúde mental no cuidado de enfermagem ao adolescente escolar.
