Tecnologias educativas para a promoção do autocuidado da gestante: Scoping Review

Objetivo: Mapear e analisar as evidências sobre tecnologias educativas existentes para a promoção do autocuidado da gestante no âmbito da atenção primária. Materiais e Métodos: Trata-se de uma scoping review, onde a coleta de dados ocorreu de junho a agosto de 2020. Foram analisados artigos, teses e dissertações, identificados a partir das bases de dados PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Web of Science, Scopus e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e na Educational Resources Information Center (ERIC), resultando para a amostra final 25 estudos. Resultados: As tecnologias educativas encontradas compreendem materiais em formato impresso e formato digital, para uso individual e coletivo, mediante características como versatilidade, acessibilidade e baixo custo, utilizadas na promoção da saúde gestacional. Discussão: O número de publicações encontradas, apresenta um aparato informativo atual, de estratégias utilizadas na prática profissional e assistencial, representando o dinamismo das ações que visam promover o autocuidado e a participação ativa do sujeito no cuidado em saúde. Conclusão: Há uma gama de tecnologias educacionais disponíveis, utilizadas semprede forma complementar aos cuidados de saúde, de modo que os materiais educativos foram considerados eficazes aos objetivos propostos.