Quadro atual dos estudos sobre atraso de fala/linguagem na clínica fonoaudiológica: Revisão de literatura

Introdução: A interação é a condição necessária para que ocorra o processo de aquisição da linguagem. Atrasos nesse desenvolvimento podem resultar em dificuldades na estruturação do sujeito, problemas de ordem social ou familiar. Objetivo: Realizar revisão bibliográfica sistemática acerca dos registros realizados na última década sobre atraso de fala e linguagem na literatura da área. Método: Foram realizadas buscas sistemáticas de cunho qualitativo no período dos últimos dez anos de publicação de artigos científicos, teses e dissertações tendo como suporte de obtenção as bases de dados: CAPES- Periódicos, CAPES- Banco de Teses, Scielo, Google Acadêmico e Lilacs. Foram utilizados descritores que enfocavam os atrasos de linguagem e os aspectos fundamentais neles envolvidos, sendo os principais: atraso de linguagem; fonoaudiologia; linguagem; grupos. Na análise de dados os artigos selecionados foram agrupados em categorias, que deram visibilidade às temáticas mais envolvidas nos atrasos de fala e linguagem. Resultados: Selecionou-se16 artigos relacionados ao quadro de atraso de fala e linguagem, apenas 5 se apresentam no quadro teórico interacionista. Os agravos foram os aspectos mais recorrentes e o momento terapêutico mais destacado nos artigos foram avaliação e diagnóstico. Conclusão: Houve queda nas publicações de atraso no segundo quinquênio em relação aos últimos 10 anos.