Percepção dos residentes quanto ao processo de formação durante a pandemia da Covid-19: Olhar cartográfico

O cenário mundial encontra-se em um momento pandêmico, devido a Covid-19. Essa doença é transmitida pelo SARS-CoV-2, sendo considerada uma síndrome respiratória, na qual a transmissão se dá por intermédio de gotículas respiratórias, através da fala, tosse e espirros. Alguns pacientes apresentam sintomas característicos como febre, cefaleia, anosmia, ageusia, sintomas gastrointestinais, tosse, fadiga e até mesmo falta de ar e cansaço. Já outros, mesmo infectados pelo vírus, encontram-se assintomáticos. Desde então, foram necessárias mudanças e adaptações que atingiram, não somente o setor da vigilância epidemiológica, mas também trouxe repercussões sociais, econômicas, políticas, culturais e educacionais. Nesta última, destaca-se a paralisação das aulas presenciais e adaptações para plataformas de aulas remotas. O objetivo deste trabalho é analisar a percepção dos residentes quanto ao processo de formação no âmbito da Residência Multiprofissional em Saúde da Família durante a pandemia da COVID-19, sob a ótica cartográfica. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, pautado na pesquisa qualitativa, com o delineamento cartográfico. Nesse contexto, a Residência Multiprofissional em Saúde da Família entendida como um sistema estruturado, sofreu interferências desse cenário pandêmico. Ante as demandas de enfrentamento da pandemia e de continuidade das ações assistenciais de Saúde da Família, linhas de fuga foram criadas para a adequação do processo de ensino/aprendizagem e do trabalho do residente, a fim de minimizar qualquer prejuízo passível às modificações no processo de aprendizagem, decorrentes da pandemia. Apesar do momento de pandemia e dificuldades enfrentadas, o processo de formação da Residência Multiprofissional em Saúde da Família prosseguiu, adequando-se às modificações necessárias e mantendo a qualidade do ensino, além de proporcionar aos residentes o exercício de habilidades de adaptação e criatividade frente às necessidades enfrentadas.