O Uso Da Taxonomia Na Área De Legislação Educacional Em Instituição De Ensino Superior

As fontes de informações para busca de legislação estão disponíveis nos mais variados locais da internet, mas para que as instituições tenham a informação certa na hora certa, é preciso reunir a informação, interpretar e organizá-la de forma sistemática e ordenada facilitando o armazenamento e recuperação dos dados por qualquer usuário do setor de forma eficiente. Frente a isto, esta pesquisa tem como objetivo propor um modelo de taxonomia para estruturar as informações das legislações do MEC tendo como base no Decreto 9.235/2017. Assim, para alcançar este objetivo, metodologicamente a pesquisa se classifica como: quanto a sua natureza é aplicada; quanto aos objetivos é exploratório e explicativa; quando a sua abordagem é qualitativa; e quanto aos procedimentos é documental. Como resultado, foi possível propor um modelo de taxonomia composto por: definição do domínio de conhecimento; análise das informações coletadas; coleta dos termos; análise dos termos selecionados; estabelecimento das categorias taxonomia; construção dos relacionamentos semânticos; validação da taxonomia; definição da forma de apresentação da taxonomia; definição da tecnologia de suporte; publicação da taxonomia; e realização de Manutenção na taxonomia. A taxonomia apresenta uma visão de conhecimento nas áreas de atuação do decreto através da construção hierarquização dos conceitos e a categorização. Além disto, poderá trazer um grau de precisão e entendimento das legislações sobre determinado assunto, uma vez que irá trazer as informações que são de interesse exclusivo e relevantes da IES. Ao final do processo de busca e navegação espera-se que a taxonomia possibilite a compreensão dos usuários em relação aos conteúdos e das relações entre os conceitos estabelecendo.