O translado da ideologia heteronormativa na universidade: estudo de caso em universidade pública

A matriz cultural edificada pelo viés heteronormativo incide no controle de corpos de modo a minimizá-los aos seus moldes, incorrendo as questões de diversidade de gênero e sexualidade, o que acaba por incidir no apagamento ou fusão quanto às pluralidades que os envolvem. Atrelado a isto, o cenário atual se faz concernente a esta problemática, tendo em vista seu caráter ultraconservador, tendo ímpeto direto quanto ao silenciamento dos debates que os evolvem, principalmente a âmbito educacional, pautados em um movimento “antigênero” declinando a temática como “tabu” e, propagação de fake news que estereotipam os sujeitos, reforçando preconceitos, manifestações através da linguagem. Desta forma, considerando o ambiente universitário como acessível ao debate de pluralidades este estudo pautou-se em analisar as contribuições do Colegiado de Pedagogia da UEAP na discussão sobre a diversidade de orientação sexual e heteronormatividade no ambiente universitário e seus efeitos no cotidiano acadêmico dos alunos LGBTQIA+. Para tanto, utilizou-se como alicerce metodológico o método dialético através da pesquisa qualitativa, quanto aos procedimentos técnicos utilizou-se o estudo de caso, para a análise de dados, foi-se utilizado a análise de conteúdo (AC). Os resultados mostraram que a universidade age em caráter acessível quanto às ações e debates sobre a temática através de eventos que intentam promover o reconhecimento destas pluralidades e agir quanto aos efeitos da heteronormatividade no ambiente universitário, no entanto, os sujeitos rebelaram o descontentamento quanto à temporalidade destes, sendo majoritariamente realizado somente em datas comemorativas.