Tecnologias educacionais desenvolvidas para o ensino da segurança do paciente na terapia medicamentosa: revisão integrative

Objetivo: Identificar tecnologias educativas empregadas no ensino da segurança do paciente na terapia medicamentosa para graduandos de enfermagem. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados CINAHL, LILACS, MEDLINE e Web of Science entre dezembro de 2019 e janeiro de 2020 Resultado: A amostra foi composta por 19 artigos, com maioria na MEDLINE, seis (32,0%) e desenvolvidos Américas do Sul e do Norte. Houve predomíneo de estudos experimentais e os ambientes virtuais de aprendizagem e as simulações foram as principais tecnologias identificadas. O vídeo se destacou como mídias mais utilizada e a administração de medicamentos como tema mais abordado. Verificou-se o uso de teorias para a sustentação de alguns dos estudos e lacunas de conhecimento quanto à terapia medicamentosa nos itens dispensação de medicamentos e monitorização pós administração. Conclusão: Mostraram-se eficazes quanto ao ensino e aprendizado para os graduandos de enfermagem, porém faz-se necessário o desenvolvimento de novos estudos que contemplem os diferentes aspectos do processo de medicação.