Desenvolvimento infantil e estado nutricional de pré-escolares de uberaba- mg

Introdução: O desenvolvimento infantil é reconhecido como um sistema dinâmico influenciado por vários fatores. Objetivo: Verificar o desenvolvimento global, o estado nutricional e a relação entre ambos. Métodos: Foi realizado um estudo amostral em dez centros de Educação Infantil em Uberaba- MG, com 132 crianças de três a cinco anos, utilizando se da Triagem de Denver II para avaliação do desenvolvimento e aferidas medidas antropométricas e calculados o índice de massa corporal. Utilizou-se estatística descritiva e testes de associação. Resultados: Observou-se em 45,5% das crianças com desenvolvimento suspeito, notificações de atenção ou atraso nos domínios: motor fino: 34,8%; motor grosso: 19,7%; linguagem: 31,8%, e no pessoal-social: 16,6%; e 14,3% com sobrepeso e 12,1% com obesidade. Foram verificadas associações estatísticas entre os domínios motor grosso, e linguagem com o total de notificações de atenção ou atraso e não houve associação entre o desenvolvimento global e o índice de massa corporal. Conclusão: A prevalência de crianças com desenvolvimento suspeito e fora do peso adequado é alta. Não foi verificada associação estatística entre o desenvolvimento global e índice de massa corporal. Assim sendo é recomendável que sejam implantadas políticas públicas relacionando a saúde na educação.