Ensino de física através de séries de tv: estudo das habilidades do flash teaching physics through tv series: study of flash skills
International Journal of Development Research
Ensino de física através de séries de tv: estudo das habilidades do flash teaching physics through tv series: study of flash skills
Received 02nd August, 2021; Received in revised form 19th August, 2021; Accepted 20th September, 2021; Published online 30th September, 2021
Copyright © 2021, Érica Rost et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
O presente estudo foi elaborado devido ao grande alcance da palestra sobre a abordagem científica das produções dos estúdios Marvel e da DC. O super-herói Flash foi escolhido por possuir habilidades que se relacionam a algumas Leis e princípios físicos trabalhados no Ensino Médio. Entre elas, a relação da força de aceleração com a equivalência massa-energia, a força de atrito e o Princípio de Arquimedes. Séries sobre ficção científica que envolvem heróis podem auxiliar a contextualizar, problematizar e motivar o processo de ensino e aprendizado dos conteúdos da disciplina de Física, tornando a aprendizagem mais significativa, pois vão ao encontro de representações sensoriais do indivíduo. As séries são recursos didáticos mais acessíveis ao professor do que os laboratórios de ciências e podem ser usadas para sair da rotina da aula tradicional de Física.
