Construção de poliedros pedagógicos a partir de talos de carnaúba

Esse artigo teve como objetivo construir uma nova ferramenta de aprendizagem para atuar no ensino de geometria espacial, produzida a partir dos talos de carnaúbas, garrafas de plástico e cola à base de cianoacrilato para ser introduzida em aulas de matemática do Ensino Médio. A metodologia da pesquisa tratou-se de um estudo experimental de caráter descritivo com abordagem mista, qualitativa e quantitativa, definida pela produção de materiais didáticos e aplicação de questionários diagnósticos e entrevistas com discentes e docentes. Os resultados apontaram que 52,6% dos estudantes sentiam dificuldade e após a introdução dos sólidos, 82,3% consideraram ótimo ou bom, concluindo assim que a realização deste estudo foi imprescindível para o estudo das tecnologias sustentáveis.