Active methodologies and digital technologies: pedagogical proposals for the 21st century teacher
International Journal of Development Research
Active methodologies and digital technologies: pedagogical proposals for the 21st century teacher
Received 27th July, 2020; Received in revised form 06th August, 2020; Accepted 26th September, 2020; Published online 30th October, 2020
Copyright © 2020, João Batista Bottentuit Junior et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Este artigo tem como foco central discutir sobre as metodologias ativas, apresentando modelos capazes de incentivar o protagonismo nos alunos durante a realização de atividades didáticas em sala de aula. Em paralelo, serão indicadas possíveis tecnologias digitais para cada um dos modelos ativos apresentados. A metodologia utilizada para este artigo é a revisão bibliográfica, através da qual são indicadas 4 (quatro) propostas/modelos ativos de ensino e aprendizagem. Os resultados servirão de exemplos para os estudantes e professores do século XXI que desejarem adotar estratégias mais alinhadas com os objetivos educacionais atuais.
