Ações educativas aos portadores de hipertensão arterial sistêmica no âmbito da atenção básica: ênfase na percepção da família

Introdução: as ações educativas através da comunicação de forma simples e objetiva e o acolhimento são ferramentas essenciais no processo de cuidar desenvolvidos na atenção primária. Objetivo: identificar nas bases cientificas, a importância das ações educativas ofertadas aos portadores de hipertensão arterial sistêmica no âmbito da atenção básica, com ênfase nas contribuições para à família. Metodologia: este estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura, no qual foram selecionados 13 artigos com publicações nos últimos 20 anos, encontrados na LILACS, BDENF, MEDLINE e o portal da SciELO, através da BVS e PubMed. Utilizado os descritores: “Família, Promoção da Saúde, Hipertensão e Atenção Básica”. Resultados e discussão: Obteve-se a criação de duas categorias que pudessem facilitar a organização e discussão dos resultados. As principais ações educativas evidenciadas foram, as palestras, rodas de conversas e oficinas em grupo. Em beneficio decorrentes destas atividades evidenciaram-se, uma melhoria na adesão medicamentosa, alimentação, práticas de exercícios físicos e um controle dos níveis pressóricos. Relacionados a percepção familiar, aponta-se benefícios relacionados a uma melhor convivência e manejo do tratamento terapêutico. Conclusão: entende-se por este estudo abordado, que a implementação das ações educativas a pacientes hipertensos no âmbito da atenção básica, ocasiona inúmeros benefícios a população.