Vivências acadêmicas em meio a pandemia da Covid-19: Um relato de experiência de acadêmicos do programa de educação tutorial
International Journal of Development Research
Vivências acadêmicas em meio a pandemia da Covid-19: Um relato de experiência de acadêmicos do programa de educação tutorial
Received 10th July, 2022; Received in revised form 21st July, 2022; Accepted 18th August, 2022; Published online 20th September, 2022
Copyright © 2022, João Carlos Silva Guimaraes et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Objetivo: relatar acerca das experiências vivenciadas por acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física e bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET) da Universidade Federal do Amapá. Método: trata-se de um relato de experiência sobre a vivência acadêmica, a partir, das adequações do planejamento frente à COVID-19. Resultados: evidencia a possibilidade por meio do ensino remoto de desenvolver atividades em meio a pandemia, possibilitando desenvolver nos bolsistas, um senso mais humanizado e ao mesmo tempo crítico, em relação ao contexto. Conclusão: Observa-se então, que o grupo PET, trouxe uma característica de ensino, em que agrega conhecimentos científicos, sociais, e novas habilidades para atuar na Educação Física e áreas afins.