Uma reflexão sobre as metodologias de educação ambiental na arborização do município da cidade de maputo

Este artigo é fruto de uma reflexão sobre as metodologias de educação ambiental aplicadas pelo Departamento de Edificações, Parques e Jardins do Conselho Municipal de Maputo no âmbito da arborização municipal. É uma pesquisa qualitativa, na qual os dados foram colectados por meio de entrevista e observação. A amostra foi de cinco técnicos do Departamento de Edificações, Parques e Jardins seleccionados por conveniência. Os resultados revelam que, embora os técnicos entendam a educação ambiental como a construção de conhecimento e consciência ambiental, pouco é feito nesta perspectiva, pois as acções realizadas no âmbito da arborização são de avisos sobre os períodos de plantio e poda das árvores e de advertência para a prevenção dos acidentes e danos aos bens materiais. Contudo, os métodos e técnicas usadas para avisar e advertir as pessoas sobre a arborizacao e seus riscos são exclusivamente da metodologia de transmissão, assumindo o público-alvo como agente passivo. Entretanto, é possível conjugar esta metodologia à metodologia participativa com o intuito de ampliar a apropriação do conhecimento e envolvimento do público-alvo na proteção da arborização.