Prática educativa em sala de espera em um centro de atenção psicossocial infantil
International Journal of Development Research
Prática educativa em sala de espera em um centro de atenção psicossocial infantil
Received 17th January, 2022; Received in revised form 25th February, 2022; Accepted 23rd March, 2022; Published online 27th April, 2022
Copyright © 2022, Gabriel Renan Soares Rodrigues et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
O objetivo do trabalho é apresentação da vivência em um Centro de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSI), sobre a sala de espera a fim prepará-los para lidar melhor com obstáculos diários, metas, prazos e relações pessoais. Trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, vivenciado por acadêmicos do sétimo período de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Participaram da ação o enfermeiro docente e os discentes do curso de enfermagem. Incluíram-se 16 usuários e acompanhantes, na média de faixa etária entre 6 e 45 anos. Foi aplicada atividade educativa de prevenção e promoção à saúde com o tema: Inteligência emocional. Pode-se inferir que esta atividade se constituiu como ferramenta importante de educação em saúde, pois contribui diretamente para o aperfeiçoamento do conhecimento dos estudantes sobre saúde mental.
