Diagnóstico socioeconômico de alunos de graduação de uma universidade pública federal

International Journal of Development Research

Volume: 
10
Article ID: 
19349
6 pages
Research Article

Diagnóstico socioeconômico de alunos de graduação de uma universidade pública federal

Bruna Nascimento Vicenzott, Juliana Monteiro Maia, Marília de Paiva Pereira, Sara Souza de Jesus de Oliveira, Sebastião Rodrigo do Remédio Souza de Oliveira, Alessandra Epifanio Rodrigues, Izabelle Pereira Andrade, Maria Nádia Alencar Lima, Mônica Calixto da Silva, Vanessa Mayara Souza Pamplona

Abstract: 

O processo de democratização de acesso às universidades fez com que as Instituições de Ensino Superior apresentassem variações individuais que demandaram estratégias e planejamentos dos gestores, com a finalidade de mudanças para se adequar a realidade dos alunos, não somente para o ingresso no ensino superior, mas também no risco de evasão. A assistência estudantil é um mecanismo também de democratização das oportunidades de acesso e permanência de alunos nas universidades. Os dados coletados foram obtidos por meio de um questionário, com objetivo de diagnosticar o perfil dos alunos, caracterizando as diferenças socioeconômicas e culturais existentes, dimensionando a assistência estudantil, observando a demanda potencial da instituição. Dentre os principais resultados, o estudo mostrou que 68,67% dos alunos estão na faixa de 19 a 23 anos, 58,33% são do sexo feminino, a maioria é solteiro(a) e utilizam o transporte público (70,59%) como meio de transporte para universidade. Na condição de moradia 34% dividem o aluguel com terceiros, a maioria dos estudantes não trabalha e 75% não recebem qualquer tipo de auxilio da instituição. A maioria (97,02%) não são beneficiários de programas sociais, e 43,86% dos alunos estão inseridos em programas de apoio a pesquisa, mas apenas 20% destes recebem algum tipo de remuneração.

DOI: 
https://doi.org/10.37118/ijdr.19349.07.2020
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